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完善高校教师继续教育的对策
教师自身应当树立终身教育的理念。无论社会发展到什么程度，无论教育发展到哪个阶段，每一个人都应当树立终身学的理念，才能保证自身的发展与时代的进步保持一致，才能保证自身的知识结构永不落伍。在知识经济时代，教师尤其要重视终身学在自身素质提升中的重要作用。树立终身教育的先进理念首先依赖于教师对这项工作的重视，但是仅靠教师个人的自觉性还不能在高校教师队伍中形成一种风气。为此，高校引导在调动、激发教师树立终身学理念的过程中发挥一定的作用［3］。激发教师自觉树立终身学理念的必要之举就是加强对教师的培训。通过对先进理念和科学技术的介绍，让教师及时了解学科前沿理论动态。组织专家学者帮助教师分析个人现状与先进理念和技术存在的巨大差距。
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从横向来看，教师的个人知识储备已经不能适应社会发展形势，他们与外界环境之间的差距正在逐步扩大。这种现状长期得不到改善，甚至连学生提出的一些问题都不能完整地回答。从纵向分析来看，教师以往的知识储备与现在的知识储备没有发生很大的变化，但是社会知识的发展变化速度确实异常迅猛。高校应当对教师个人的情况进行深入细致的分析之后得出相关的理论结果，促使教师自觉树立终身学的理念。
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