山东省德州逻辑思维题，根据准确的理论基础而定制的课程
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逻辑思维题
来看看幼儿园的“尖子生”都在玩什么？
     这一天风和日丽，一家幼儿园小班的上课过程，这个班里一共有30名可爱的小朋友，这家幼儿园出名的就是引进了一套幼儿思维的训练课程。
    上图的小朋友就是在课堂中拍下来的，这位小朋友是班级的“尖子生”。这是小班的下学期的课程，上学期开始接触思维训练课程。小“尖子生”的领悟性很好，小编通过和课堂老师的沟通，了解到其他的小朋友和小“尖子生”一样，通过学思维课程，全班的小朋友们每天都有不一样的提高。
    kitty班 胡老师
    如果用思维课程和复杂的加减法课程对比，它是一门特别简便的教学课程。孩子们是通过课堂视频、教材和教具进行训练。而且老师在备课方面也比较简单。我们可以根据孩子边玩儿边操作的方式，提高孩子对加减法的认识，同时也提高他们对平面感觉和立体空间的把握，这样孩子就能潜移默化的提高专注力和思考能力。
     如果在幼儿期能培养出这些能力，就不用担心上小学以后的算术啦！
逻辑思维题
让孩子接触“量感”算数
孩子到了三岁之后，起初应该在能够作为“表示量的数字”来进行正确认识后，再让孩子们认识“表示顺序的数字”，将数字作为量来认识的感觉叫做“量感”，提高“量感” (提高量感认识水平)是幼儿期学“数字”重要的一件事！
孩子们虽然已经开始练数字的加减计算，也依然离不开具体实物的帮助。因为孩子们只有依靠视觉，触觉，听觉等感官认知来增加认识，才能对数量的感性经验越来越丰富，从而进一步形成更多的抽象数概念。
山东省德州逻辑思维题，根据准确的理论基础而定制的课程
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